I am a researcher an educator
Drawing on my experience as a teacher, I am interested in exploring innovative educational approaches to enhance science teaching and learning.
Education
Ph.D in Science Education
Seoul National University, Korea
(expected) 2026 -
M.A in Educational Technology
Seoul National University, Korea
2024 - 2025
B.A in Earth Science Education
Seoul National University, Korea
2016 - 2020
Professional Experience
Researcher
Center of Future Education (SNU)
2024 - 2025
Classroom Revolution Lead Teacher
KERIS
2024 - 2025
Science Teacher
Sungshin Girls Middle School
2020 - 2025
Projects
24.02 ~ 24.04
24.03 ~ 24.12
24.03 ~ 24.07
24.03 ~ 24.06
24.04 ~ 24.06
24.06 ~ 24.08
24.09 ~ 24.12
24.08 ~ 25.01
24.09 ~ 24.12
25.01 ~ 25.06
25.03 ~ 25.07
25.04 ~ 25.07
25.08 ~ 25.12
[KWTRP] Impact Analysis Service
교원의 AI 디지털 역량 강화를 위한 AIEDAP 사업 지원(3차년도)
ISD M사 교사 XR 연수 프로그램 개발
NHN EDU 원더버스 사용성 연구
Development of Training Tools and Conducting Post-Evaluation for Global Training Hub for Biomanufacturing (GTH-B)
2024 교실혁명 선도교사 양성 연수
서울대학교 학부대학 평가 체계 연구
AI 디지털 교과서 도입에 따른 교원양성기관(교․사대) 교육과정 적용 방안 연구
Impact Assessment of the 2024 Introductory Course for Standard Practice (GxP)
교원의 AI·디지털 역량 강화를 위한 AIEDAP 사업 지원(4차년도)
서울대학교 전공자율선택 입학단위 학생들의 전공선택에 관한 조사 연구
Developing Training Tools and Roadmap (GTH-B)
Organizer of Curriculum Development and Quality Assurance for GxP
Publications
● 정재현, 고준보, 신행수 (2025). 원격대학에서 AI 튜터의 도입 가능성과 학습자 인식: 현행 튜터 제도의 개선을 중심으로. 평생학습사회, 21(3), 82-112.
● 정경욱, 정재현, 강민주, 신선영, 임철일 (2025). 교사 연수 프로그램 개발을 위한 RPISD 모형 적용 및 개선 탐색 연구. 교육공학연구, 41(2), 473-508.
● 임철일, 한옥결, 김승하, 이채린, 홍수민, 정재현 (2025). 행동기준 평정척도(BARS)를 활용한 현직 교원의 AI·디지털 역량 측정 도구 개발 및 타당화. 교육정보미디어연구, 31(3), 945-969.
Presentations
교사의 XR 활용 역량 강화를 위한 연수 프로그램 개발: RPISD를 활용하여
생성형 AI를 활용한 글쓰기 교육에 대한 국내 연구 동향 분석: 체계적 문헌고찰
아프리카 지역 대상 국제기구 교육프로그램의 임팩트 효과 질적 분석 연구
글로벌 백신생산과정 교육 프로그램 임팩트 평가 조사 연구
Evaluating the Usability of an LMS-based Educational Metaverse: A Case Study of Wonderverse
The Success Case Method : Impact Analysis for Global Biomanufacturing Training Program
Developing a Training Program to Enhance Teachers' XR Competency: Applying the RPISD Model
행동기준 평정척도(BARS)를 활용한 현직교원의 AI・디지털 역량 측정도구 개발 및 타당화
전문 교육자로서 내용 전문가의 역량을 강화하기 위한 커리큘럼 개발: 참여적 설계 접근 방식을 중심으로
교육용 XR 콘텐츠 편집 도구의 개발: 디자인씽킹을 적용하여
Development of a Prototype Simulation-Based AI System to Support Physics Inquiry Learning
Does Training Lead to Tangible Workforce Gains? Evaluating the Impact of GTH-B Training Program
Participatory Design in Developing a Module-Based Collective Curriculum for Global Vaccine Training
2024 한국교육공학회 춘계 학술대회 (포스터, 우수상 수상)
2024 한국교육공학회 춘계 학술대회 (포스터)
2024 한국교육공학회 춘계 학술대회 (구두)
2024 교육정보미디어연구 춘계 학술대회 (구두)
2024 ICOME (구두)
2024 ICOME (구두)
2024 ICOME (포스터)
2024 한국교육정보미디어학회·한국교육공학회 추계공동학술대회 (구두)
2024 한국교육정보미디어학회·한국교육공학회 추계공동학술대회 (구두)
2025 한국교육공학회 춘계학술대회 (포스터)
2025 ICER (구두), AECT (구두)
2025 AECT (구두)
2025 AERA (포스터)
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